講師紹介

管野淳一教育研究所ARCS所長

1977年より塾講師、高校教師を勤め、1984年「入試で燃え尽きない学力」をスローガンに学習塾クセジュを創立。
当時学習塾としては異例の「目先の点数を追わない」思考力・記述力重視の教育方針を打ち出す。その後小学生には国語算数など従来の教科の枠組みを外し、 ヒューマンサイエンス、ナチュラルサイエンスなどの統合型授業や中学生のディベート授業、高校生対象のリーダーシップ講座など大胆かつ時代の先端を行く改 革を押しすすめる。
2013年教育研究所ARCSを設立。現在講演活動などを通して「本物の教育」を発信中。５児の父

池村卓人教育研究所ARCS理系責任者

塾講師歴20年。主に数学理科を担当し、対象は小学生から高校生に及び、ユニークな手作りのテキストは｢面白く分かりやすい｣と評判。最近は生徒のみならず、大人を対象にした「アインシュタイン相対性理論の学び方」を独自の映像で解読し好評を博した。また中学生を対象にしたユーモア満載の映像ドラマ「ムキムキ関数道場」では自らシナリオ、出演するなど多才ぶりを発揮。趣味は「数学の問題を作ること」「音楽ビデオ作成」

庄本廉太郎教育研究所ARCS文系責任者

3人衆の中で若手のホープ。文系教科を担当するが常に歴史的背景や思想的背景に触れることで、「そうだったのか」という感動を引き出すのが巧み。生徒の知的好奇心に訴える熱い授業は子どもたち本来の「知への渇望」を刺激して止まない。モットーは「アカディミズムの復権！」現在その知的風貌と美声で女性ファン急増中のウワサ。しかし本人は愛妻家の由。

参加者の声

2016年3月「偏差値別　オススメ高校はここだ！」にご参加いただいた方の感想をご紹介します。イベント終了後に実施しているアンケートより抜粋しています。

入試前の学校成績の段階で、入学確約できるのは何故？と思っていましたが、その理由がよく分かりました。

偏差値50～60台のコースの違いがよくわかり、行く意味があるのか本音も聞けて参考になりました。

先月に引き続きズバリオススメの高校なども聞けて大変よかったです。子どもに合う、合わないを考えて、高校を決めていけたらと思います。

偏差値一覧表ではわからない高校の実態をいろいろ聞けて、しかも偏差値の低い学校も詳しく話していただけて参考になりました。
今回は私立のお話でしたが、公立は偏差値だけで選んでいいのか、いっそ公立より私立の方がいいのか…いろいろ悩みます。

全ておいて楽しくためになるお話でした。ありがとうございました。

高校から先、大学に進学することに対しても考え始めるきっかけになったと思います。それも含めて高校について検討したいと思います。

子どもは高校の情報をまだほとんど知らないので何が自分に合っているのか、高校から先についてのことが考えられていないと思います。
迷ったときに情報を少しでも多く持っているようにしたいと思います。

大学進学も見越した高校選びをするという見方、偏差値が高いということがいい高校ではないという視点でのお話が新鮮でした。